2018 국립무형유산원

무형유산 교육운영 계획

Ⅰ		2018 교육목표 및 방향

□ 교육목표

무형유산 전문·사회교육 운영을 통하여 무형유산의 전문화 및 고도화를 지향하고, 국민과 친밀한 교육과정 개발 운영으로 무형유산의 저변 확대와 문화 향유권 신장

□ 교육 방향

○ 무형유산 전승자의 전문역량 강화과정 내실화를 통한 경쟁력 도모

- 종목 맞춤형 교육과정, 집중 교육과정 설계, 대상별 교육과정 편성

- 무형문화재 신규 이수자 입문과정 운영 등 전문역량 내실화

○ 무형문화재의 가치 확산 및 국민들의 인식 제고를 위한 실무역량 강화

- 무형유산 공연예술 실무 역량 과정, 무형유산 사회교육강사 교수역량 강화

- 무형유산 지도자 리더십 강화 워크숍, 전통공예 창의적 사고 확장 워크숍

○ 무형유산 향유계층 및 잠재적 전승자 대상 교육 운영

- 무형유산 진로탐색, 시민공방, 토요공방, 대학생 전통기술전문교육 등 교육 연계를 통한 미래전승자 수요창출 및 국민들의 문화 향유권 확대

- 무형유산에 대한 이해와 지속적인 관심, 생활화를 위한 교육시스템 구축

Ⅱ		2018 교육과정

□ 개  요

○ 개설 과정 : 2개 분야 14개 과정

○ 교육 인원 : 6,600명 내외

○ 강 사 진 : 대학교수, 전승자, 문화재청 직원, 관련분야 전문가 등

분 야	과정수	교육 대상	연 인원	비 고
무형유산 전문교육 과정	9개	무형문화재 전승자 (보유자, 전수교육조교, 이수자, 전수생 등)	635명
무형유산 사회교육 과정	5개	일반인, 유․초․중등 학생, 대학생, 외국인 및 유관기관 등	5,970명
합 계	14개		6,605명

□ 분야별 교육과정

○ 무형유산 전문교육 과정 * 총 9개 과정

분 야	과정명	교육 내용	비 고
무형유산 전문교육 과정	무형유산 신규 이수자 입문 과정	무형유산 전승자로서의 비전 수립 및 신규 이수자 입문 과정 교육
	무형유산 사회교육 강사 교수 역량강화 과정	무형유산 사회교육의 경쟁력 있는 강사 양성을 위한 교수법 향상 등 교육설계 지도
	무형유산 전수교육 강사 교수역량강화 과정 설계 및 시범운영	무형유산 전승․보급․확산을 위한 전문 교수 역량 강화를 통한 전문 인력 양성
	무형유산 전통공연․예술 실무 전문가 과정	무형유산 현장에서 중추적 역할 수행이 가능한 전통예술 공연 실무 전문 인력 양성
	무형유산 전통공연․예술 실무자 입문 과정	공연예술 산업의 현황과 시장의 이해를 통한 경쟁력 확보 및 사업계획서 작성법 교육
	무형유산 지도자 리더십 강화 워크숍	무형문화재 관련 법제와 핵심 지도자로서 역할과 위상 제고
	전통공예 창의적 사고 확장 워크숍	전통공예 전승자의 다양한 작품 활동 과정에서의 유연한 사고 전환 및 확장․창의성 역량 강화
	전통공예 활용 연구과정	창의적 작품(현대적 접목 작품 등) 제작을 위한 자발적 프로젝트 연구
	전통공예 복원 연구과정	현존하는 유물 연구과정(문헌, 실견, 재현 등)을 통한 전통

○ 무형유산 사회교육 과정 * 총 5개 과정

분 야	과정명	교육 내용	비 고
무형유산 사회교육 과정	무형유산 체험교육	국민 누구나 지역과 일상에서 무형유산을 누릴 수 있는 기·예능 이론 및 실습교육
	무형유산 청소년 진로 탐색 캠프	학생들에게 무형유산과 관련된 양질의 진로체험교육을 제공함으로써 광범위한 직업군 탐색기회 제공 및 청소년 참여 활성화
	무형유산 시민공방	전통기술 교육을 통한 무형유산의 생활문화 저변 확대
	무형유산 토요공방	무형유산 보유자의 시연 및 대담을 통한 인문학적 의미와 가치 탐색
	무형유산 대학생 전통기술 전문교육	무형유산 전통기술 및 이론 교육으로 차세대 전승자 입문 가능성 마련

Ⅲ		2018 교육과정 운영 계획

□ 교육과정 일정

월별	분야	과 정 명	기 간	교육 인원	일 정	비고
3월	전문	○ 무형유산 전통공연․예술 실무자 입문과정	2일	20	3. 9(금)~3.10(토)
		○ 무형유산 신규 이수자 입문 과정	2일	30	3.23(금)~3.24(토)
		○ 전통공예 창의적 사고 확장 워크숍 (사전교육)	1일	30	3월 말
		○ 전통공예 창의적 사고 확장 워크숍 (본 교육)	5일
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	14	격주(2회)
4월	전문	○ 무형유산 전통공연․예술 실무자 입문과정	3일	20	4.12(목)~4.14(토)
		○ 무형유산 사회교육 강사 교수역량 강화과정	3일	24	4. 5(목)~4. 7(토)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	14	격주(2회)
	사회	○ 무형유산 청소년 진로탐색 캠프	3일	30	4. 24(화)~4.26(목)
		○ 무형유산 시민공방 (소목)	16일	10	4. 5(목)~5.25(금)
		○ 무형유산 체험교육 (주말)	1일	120	4.28(토)
5월	전문	○ 무형유산 지도자 리더십 강화 워크숍	2일	30	5.15(화)~5.16(수)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	14	격주(2회)
	사회	○ 무형유산 토요공방	1일	20	5.26(토)
		○ 무형유산 청소년 진로탐색캠프	3일	30	5.29(화)~5.31(목)
		○ 무형유산 체험교육 (주말)	1일	120	5.26(토)
6월	전문	○ 무형유산 전통공연․예술 실무자 입문과정	3일	20	6. 7(목)~6. 9(토)
		○ 무형유산 신규 이수자 입문 과정	2일	30	6.21(목)~6.22(금)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	14	격주(2회)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (기초-단청공예)	1일~2일	5	격주(2회)
		○ 전통공예 활용 연구 과정	1일~2일	5	격주(2회)
	사회	○ 무형유산 청소년 진로탐색 캠프	3일	30	6.19(화)~6.21(목)
		○ 무형유산 체험교육 (주말)	1일	120	6.30(토)
		○ 무형유산 토요공방	1일	20	6.30(토)
		○ 무형유산 대학생 전통기술 전문교육 (자수)	5일	20	6.25(월)~6.29(금)
7월	전문	○ 무형유산 전통공연․예술 실무자 입문과정	3일	20	7.12(목)~7.14(토)
		○ 무형유산 전수교육 강사 교수역량 강화과정 설계 및 시범운영	5일	30	7.30(월)~8. 3(금)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	14	격주(2회)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (기초-단청공예)	1일~2일	5	격주(2회)
		○ 전통공예 활용 연구 과정	1일~2일	5	격주(2회)
	사회	○ 무형유산 대학생 전통기술 전문교육 (침선)	5일	20	7. 2(월)~7. 6(금)
		○ 무형유산 시민공방 (침선)	16일	20	7.12(목)~8.31(금)
		○ 무형유산 체험교육 (주말)	1일	120	7.28(토)
8월	전문	○ 무형유산 전통공연․예술 실무 전문가 과정	2일	20	8.10(금)~8.11(토)
		○ 무형유산 사회교육 강사 교수역량 강화과정	3일	30	8.23(목)~8.25(토)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	14	격주(2회)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (기초-단청공예)	1일~2일	5	격주(2회)
		○ 전통공예 활용 연구 과정	1일~2일	5	격주(2회)
	사회	○ 무형유산 청소년 진로탐색 캠프	3일	30	8. 7(화)~8. 9(목)
		○ 무형유산 체험교육 (주말)	1일	120	8.25(토)
9월	전문	○ 무형유산 사회교육 강사 교수역량 강화 과정	3일	30	9. 6(목)~9. 8(토)
		○ 무형유산 전통공연․예술 실무 전문가 과정	2일	20	9.14(금)~9.15(토)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	14	격주(2회)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (기초-단청공예)	1일~2일	5	격주(2회)
		○ 전통공예 활용 연구 과정	1일~2일	5	격주(2회)
	사회	○ 무형유산 시민공방 (사기)	16일	10	9. 6(목)~11. 2(금)
		○ 무형유산 토요공방	1일	20	9. 1(토)
		○ 무형유산 청소년 진로탐색 캠프	3일	30	9.18(화)~9.20(목)
		○ 무형유산 체험교육 (주말)	1일	120	9.29(토)
10월	전문	○ 무형유산 전통공연․예술 실무 전문가 과정	3일	20	10.25(목)~10.27(토)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (기초-단청공예)	1일~2일	14	격주(2회)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	5	격주(2회)
		○ 전통공예 활용 연구 과정	1일~2일	5	격주(2회)
	사회	○ 무형유산 청소년 진로탐색 캠프	3일	30	10.17(수)~10.19(금)
		○ 무형유산 체험교육 (주말)	1일	120	10.27(토)
11월	전문	○ 무형유산 사회교육 강사 교수역량 강화과정	3일	30	11.15(목)~11.17(토)
		○ 무형유산 신규 이수자 입문 과정	2일	30	11. 1(목)~11. 2(금)
		○ 무형유산 전통공연․예술 실무 전문가 과정	4일	10	11.22(목)~11.25(일)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (심화-침선공예)	1일~2일	14	격주(2회)
		○ 전통공예 복원 연구 과정 (기초-단청공예)	1일~2일	5	격주(2회)
		○ 전통공예 활용 연구 과정	1일~2일	5	격주(2회)
	사회	○ 무형유산 토요공방	1일	20	11. 3(토)
		○ 무형유산 청소년 진로탐색 캠프	3일	30	11.7(수)~11.9(금)
		○ 무형유산 체험교육 (주말)	1일	120	11.24(토)
12월	전문	○ 전통공예 활용 연구 과정	1일~2일	5	격주(2회)
연중	사회	○ 2018 무형유산 체험교육 (주중)	8개월	4,640	4.3(화)~11.30.(금)
합 계 (14개 과정)				6,605

※ 상기 교육과정, 교육기간, 일정, 교육인원 등은 사정에 따라 변동될 수 있음

□ 과정별 교육대상

구분	과 정 명	교육대상	교육 일수	기당 인원	계획
					횟수	총인원
총계 : 14개 과정				348	336	6,605
전문교육	소계 : 9개 과정			234	40	635
	무형유산 신규 이수자 입문 과정	국가무형문화재 이수자 (3년 이내)	6	30	3	90
	무형유산 사회교육 강사 교수역량 강화 과정	국가무형문화재 이수자 (3년 이상)	12	24(1회) 30(3회)	4	114
	무형유산 전수교육 강사 교수역량 강화 과정 설계 및 시범운영	국가무형문화재 이수자 (5년 이상)	5	30	1	30
	무형유산 전통공연․예술 실무 전문가 과정	국가무형문화재 이수자 (3년 이상)	11	20(3회) 10(1회)	4	70
	무형유산 전통공연․예술 실무자 입문 과정	국가무형문화재 이수자 (3년 이상)	11	20	4	80
	무형유산 지도자 리더십 강화 워크숍	국가무형문화재 기․예능 전승자 (보유자, 전수교육조교)	2	30	1	30
	전통공예 창의적 사고 확장 워크숍	전통기술 전승자 (이수자)	4	30	1	30
	전통공예 활용 연구과정	전통기술 전승자 (이수자)	14	14(9회) 5(6회)	15	156
	전통공예 복원 연구과정	전통기술 전승자 (보유자, 전수교육조교, 이수자)	1일/ 2일	5	7	35
사회교육	소계 : 5개 과정			130	296	5,970
	무형유산 체험교육	유․초․중등학생, 일반인, 외국인	8개월	20	280	5,600
	무형유산 청소년 진로탐색 캠프	초등(고학년)․중등학생	21	30	7	210
	무형유산 대학생 전통기술 전문교육	대학생	6	20	2	40
	무형유산 시민공방	일반인	16	20(1회) 10(2회)	3	40
	무형유산 토요공방	무형유산 시민공방 및 대학생 전통기술전문교육 참여자, 일반인 등	4	20	4	80

Ⅳ		과정별 세부운영 계획

1. 전문교육

1-1 무형유산 신규 이수자 입문 과정

1-2 무형유산 사회교육 강사 교수역량 강화과정

1-3 무형유산 전수교육 강사 교수역량강화 과정 설계 및 시범운영

1-4 무형유산 전통공연·예술 실무 전문가 과정

1-5 무형유산 전통공연·예술 실무자 입문 과정

1-6 무형유산 지도자 리더십 강화 워크숍

1-7 전통공예 창의적 사고 확장 워크숍

1-8 전통공예 활용 연구과정

1-9 전통공예 복원 연구과정

1-1		무형유산 신규 이수자 입문 과정

교육분야	전문교육
교육목표	- 무형유산 전승자로서의 올바른 윤리관 정립과 기본소양 함양 - 무형유산 차세대 핵심 전승자로서의 비전 수립 및 자긍심 고취 - 이수자 네트워크 플랫폼 구축을 통한 교류 활성화
교육일정	- (1차) 3.22(목)~ 3.23(금) - (2차) 6.21(목)~ 6.22(금) - (3차) 11. 1(목)~11. 2(금)					교육기간			- (1차) 2일 (1박2일) - (2차) 2일 (1박2일) - (3차) 2일 (1박2일)
교육대상	- 국가무형문화재 이수자(3년 이내)					인 원			- (1차) 30명 - (2차) 30명 - (3차) 30명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	36	30	6
	비율(%)	100	83	17
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				36			30		6
	- 무형문화유산 정책 및 제도 이해				6			6
	- 국가무형문화재 이수자 지원 사업 안내				3			3
	- 한국 무형유산 이해 및 활용				6			6
	- 보유자와 함께하는 무형유산 전승이해				3			3
	- 이수자 전승활동 사례 소개 및 실습 · 전통기술 및 전통예능				9			3		6
	- 기본 소양교육 · 교양, 청렴, 성폭력 등				9			9

1-2		무형유산 사회교육 강사 교수역량 강화 과정

교육분야	전문교육
교육목표	- 무형유산 대국민 가치 확산을 위한 경쟁력 있는 강사 양성 - 맞춤형 교육설계 지도를 통한 전승역량 강화 및 무형유산교육 품질 제고
교육일정	- (1차) 4. 5(목)~ 4. 7(토) - (2차) 8.23(목)~ 8.25(토) - (3차) 9. 6(목)~ 9. 8(토) - (4차) 11.15(목)~11.17(토)					교육기간			- (1차) 3일 (2박3일) - (2차) 3일 (2박3일) - (3차) 3일 (2박3일) - (4차) 3일 (2박3일)
교육대상	국가무형문화재 이수자(3년 이상) - (1차) 연임 위촉 강사 - (2~4차) 신규 위촉 강사					인 원			- (1차) 24명 - (2차) 30명 - (3차) 30명 - (4차) 30명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	60	25	31			1				3
	비율(%)	100	42	51			2				5
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				60			25		31		1	3
	- 무형문화재 이해 및 교육 트렌드 읽기				3			3
	- 현대교육과정 및 교육대상에 대한 심리학적 이해				4			4
	- (기초, 심화) 교수학습 지도안 작성 및 실습				8			4		4
	- (기초, 심화) 강의를 풍요롭게 하는 스팟기법				5			5
	- 학습자 개인성향 분석 및 동기유발학습법				3			3
	- 효과적 전달을 위한 교보재 (PPT) 제작				6			2		4
	- (심화) 교육 콘텐츠 개발 및 실습				8			2		6
	- 교수법 향상을 위한 개인별 마이크로티칭				8			2		6
	- 무형유산교육 참관수업 및 시연 발표				6					5		1
	- 전승현장 탐방 및 실습				9					6			3

1-3		무형유산 전수교육 강사 교수역량강화 과정 설계 및 시범운영

교육분야	전문교육
교육목표	- 전수교육학교를 통한 전승자 양성제도 마련에 따른 무형유산 전문교수양성 - 전수교육과 대학교육의 장점을 결합한 체계적인 교수설계로 다변화된 전승체계에 대응하는 우수 전문 인력 양성
교육일정	- 7.30(월)~8. 3(금)					교육기간			- 5일 (4박5일)
교육대상	- 국가무형문화재 이수자(5년 이상)					인 원			- 30명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	42	29	9			2				2
	비율(%)	100	69	21			5				5
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				42			31		8		1	2
	- 교육방법 및 교육심리학 연구				6			6
	- 교육행정 및 교육경영 연구				6			6
	- (예능) 한국음악 및 한국음악사의 이해 - (기술) 전통공예의 역사 및 이론 이해				5			5
	- (기술, 예능 분야 분반) 분야별 교육과정 개발 및 심화 연구				8			6		2
	- 학습자 성격유형 분석에 따른 동기유형 및 학습자 지도 방법				3			3
	- 효과적 교수설계 및 교수법 스킬 함양 교육				2			2
	- 무형유산교육 참관수업 및 시연 발표				7			2		4		1
	- 무형유산교육 전승현장 탐방 및 체험				5			1		2			2

1-4		무형유산 전통공연․예술 실무 전문가 과정

교육분야	전문교육
교육목표	- 국가무형문화재 예능종목 전승자로서 무형유산 가치를 능동적으로 해석·발전·확산을 위한 전문화, 고도화 과정 - 무형유산 공연 실무역량 강화를 통해 고품격의 대 국민 서비스 제공과 경쟁력 확보로 지속성장 기반 마련
교육일정	- (1차) 8.10(금)~ 8.11(토) - (2차) 9.14(금)~ 9.15(토) - (3차) 10.25(목)~10.27(토) - (4차) 11.22(목)~11.25(일)					교육기간			- (1차) 2일 (1박2일) - (2차) 2일 (1박2일) - (3차) 3일 (2박3일) - (4차) 4일 (3박4일)
교육대상	- 국가무형문화재 예능분야(단체·개인) 전승자 - 상근기획인력					인 원			- (1차) 20명 - (2차) 20명 - (3차) 20명 - (4차) 10명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의 (발표)				답사			기타
	시 간	70	35	24			11
	비율(%)	100	50	34.3			15.7
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의 (발표)	답사		기타
	계				70			35		24		11
	- 무형유산 공연 콘셉트 도출 방법과 디렉팅 · 작품분석, 연출의 개념, 조직구성				12			6		4		2
	- 무형유산 홍보와 마케팅 전략 · 보도자료 작성, 홍보방법, 대중매체 활용 등				12			6		4		2
	- 무대 디자인과 시스템 운영 방법 · 무대음향, 무대조명, 무대 구조				20			10		10
	- 무형유산 융·복합 공연 제작 워크숍 · 테크니컬라이더, 큐시트 작성, 창의적 사고				26			13		6		7

1-5		무형유산 전통공연․예술 실무자 입문 과정

교육분야	전문교육
교육목표	- 무형유산 작품 제작, 기획, 운영에 필요한 창의적인 아이디어 도출과 구현 방법에 대한 단계적 집중교육 - 전통공연·예술 실무 능력 증진으로 무형유산 현장의 적제적소에서 중추적 수행이 가능한 전문 인력 양성
교육일정	- (1차) 3. 9(금)~3.10(토) - (2차) 4.12(목)~4.14(토) - (3차) 6. 7(목)~6. 9(토) - (4차) 7.12(목)~7.14(토)					교육기간			- (1차) 2일 (1박2일) - (2차) 3일 (2박3일) - (3차) 3일 (2박3일) - (4차) 3일 (2박3일)
교육대상	- 국가무형문화재 예능분야(단체·개인) 전승자					인 원			- (1차) 20명 - (2차) 20명 - (3차) 20명 - (4차) 20명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				발표(답사)			기타
	시 간	72	31	21			11				9
	비율(%)	100	43	29.2			15.3				12.5
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	발표(답사)		기타
	계				72			31		21		11	9
	- 현대 공연 예술시장 트랜드 읽기				12			10				2
	- 무형유산 공연예술 시나리오 구성과 제작				20			9		5		3	3
	- 실무를 위한 체계적 기획 방법론 · 기획발상연습, 프로젝트 개발훈련, 기획서 작성방법, 자료조사방법, 운영, 홍보				20			6		8		3	3
	- 공연 기획서와 프리젠테이션				20			6		8		3	3

1-6		무형유산 지도자 리더십 강화 워크숍

교육분야	전문교육
교육목표	- 무형유산 핵심 전승자로서 상황과 눈높이에 맞는 적절한 리더십으로 조직과 개인 팀별 효과적인 소통 방법 공유 - 무형문화재 관련 법제의 이해와 사회적 활용방안 모색을 통해 무형유산 핵심 지도자로서의 역할과 위상 제고
교육일정	- 5.15(화)~5.16(수)					교육기간			- 2일 (1박2일)
교육대상	- 국가무형문화재 기·예능분야 보유자 및 전수교육조교					인 원			- 30명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	12	8	2			2
	비율(%)	100	66.8	16.6			16.6
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				12			8		2		2
	- 무형유산 관련 법제				2			2
	- 무형유산학의 정의, 범주, 유형분류				3			2				1
	- 핵심 지도자의 역할과 커뮤니케이션				2			2
	- 무형유산의 사회적 활용 방법과 사례				3			2				1
	- 현장 답사				2								2

1-7		전통공예 창의적 사고 확장 워크숍

교육분야	전문교육
교육목표	- 전통공예의 지속적 발전을 위한 전승자의 작품 활동 과정에서 유연한 사고 전환 및 과정의 이해를 통한 창의적인 사고 확장으로 작품 활동 역량 강화
교육일정	- 3월 말					교육기간			- (총 2회) - (사전교육) 1일. (본 교육) 5일
교육대상	- 국가무형문화재 공예분야 전승자(이수자)					인 원			- 30명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	40	5	20			12				3
	비율(%)	100	12.5	50			30				7.5
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				40			5		20		12	3
	- 창의적인 사고의 전환				4			2		1		1
	- 미술·공예 트렌드 이해 및 활용방법, 문화코드				6			2		2		2
	- 창의적 사고 확장(실습, 제작)				16			1		11		4
	- 사례연구(본인작품, 현재의 전통공예)				10					6		4
	- 장인의 정신(공방 답사, 보유자 대담)				4							1	3

1-8		전통공예 활용 연구과정

교육분야	전문교육
교육목표	- 전통공예 전승자의 창의적 작품(재현, 상품, 현대적 접목 등) 제작을 위한 자발적 프로젝트 연구를 통한 실험·실행으로 작품제작 활용 능력 향상 마련
교육일정	- 6월~12월			교육기간			- 7회
교육대상	- 국가무형문화재 공예분야 전승자(이수자)						인 원			- 5명
교과편성	구 분	계	강의		실습			토의				답사			기타
	시 간	161	11		42			108
	비율(%)	100	6.8		26.1			67.1
교육내용 (교과목)	교 과 목					시간(비율 : %)
						계			강의		실습		토의	답사		기타
	계					161			11		42		108
	- 연구과정 선정 워크숍					15			3				12
	- 프로젝트 워크숍					72							72
	- 프로젝트 진행(목 업)					50					42		8
	- 작품제작 테크니션 교육(사례조사, 이론)					8			8
	- 연구결과 워크숍 및 발표					16							16

1-9		전통공예 복원 연구 과정

교육분야	전문교육
교육목표	- 전통공예 전승자의 현존하는 유물 연구과정(실견, 재현 등)을 통한 전통공예품의 조형성, 기법·기술 제작방식 역량강화 - 전승자·연구자 간 협업 연구과정으로 전통공예 인적 네트워크 형성과 전승자의 연구를 통한 자료의 축적
교육일정	- (심화· 침선공예) 3월~11월 - (기초· 단청공예) 6월~11월				교육기간					- (심화· 침선공예) 9회 - (기초· 단청공예) 6회
교육대상	- 국가무형문화재 공예분야 전승자(이수자)						인 원				- (심화· 침선공예) 14명 - (기초· 단청공예) 5명
교과편성	구 분	계	강의	실습				토의					답사			기타
	시 간	106	16	58				32
	비율(%)	100	15.1	54.7				30.2
교육내용 (교과목)	교 과 목					시간(비율 : %)
						계			강의			실습		토의	답사		기타
	계					106			16			58		32
	- 전통공예 기술 기법·재료 및 이론연구 워크숍 · 무형유산이란 무엇인가? · 박물관의 재질별 전통공예품 관리(수장고 관리) · 공예품 복원을 위한 기초지식(보존관리학 등)					12			8					4
	- 연구대상 실견 유물 실측, 분석(답사)					26			4			18		4
	- 실견 유물연구 및 재현(재료, 색상, 기법 등)					52			4			40		8
	- 연구결과 워크숍 및 발표					16								16

2. 사회교육

2-1 무형유산 체험교육

2-2 무형유산 진로탐색 캠프

2-3 무형유산 대학생 전통기술 전문교육

2-4 무형유산 시민공방

2-5 무형유산 토요공방

2-1		무형유산 체험교육

교육분야	사회교육
교육목표	- 국민 누구나 지역과 일상에서 무형유산을 누릴 수 있는 체험교육 계기 제공 - 무형유산 교육을 통한 무형유산의 중요성 인식 및 진흥 활성화
교육일정	4월 ∼ 11월 - (상시) 매주 화~토 (단체 접수) - (주말) 매월 마지막 토 (개별 접수)					교육기간			- (회별) 2시간 - 총 280회 (560시간)
교육대상	- 유·초·중등학생, 일반인, 외국인					인 원			- (회별) 20명 - 총 5,600명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	2	0.8	1.2
	비율(%)	100	20	80
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				560			448		112
	- 무형유산의 이해				0.8			0.8
	- 무형유산 체험교육(기술 또는 예능)				1.2					1.2

2-2		무형유산 청소년 진로탐색 캠프

교육분야	사회교육
교육목표	- 무형유산 관련 양질의 진로 체험교육을 제공함으로써 광범위한 직업군 탐색기회 제공 및 청소년 참여 활성화 - 청소년들에게 무형유산의 중요성과 자기 이해를 통해 차세대 전승자가 되기 위한 진입경로 제공
교육일정	- 4월 ∼ 11월					교육기간			- (회별) 3일 (2박3일) - 총 7회
교육대상	- 초(4~6학년) - 자유학기제 대상 중등학생					인 원			- (회별) 30명 - 총 210명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	161	19	121							21
	비율(%)	100	12	75							13
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				161			19		121			21
	- 무형문화유산 이해				7			7
	- 국립무형유산원 기관 및 자연유산탐방				21								21
	- 종목별 체험교육-기초과정 (4종목)				56			12		44
	- 종목별 체험교육–심화과정 (3종목)				42					42
	- 내 관심을 잡(job)아라!				14					14
	- 무형유산 미션게임 · 낱말퀴즈, 도전골든벨 등				14					14
	- 성과발표 및 전시				7					7

2-3		무형유산 대학생 전통기술 전문교육

교육분야	사회교육
교육목표	- 전통기술분야 대학생을 대상으로 무형유산 종목의 전문성 함양 - 대학교 학과 연계를 통하여 무형유산 교육 협력망 확대
교육일정	- (1차) 6.25(월)~6.29(금) - (2차) 7. 2(월)~7. 6(금)					교육기간			- (1차) 5일 - (2차) 5일
교육대상	- 대학생					인 원			- (1차) 20명 - (2차) 20명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	96	6	78							12
	비율(%)	100	6.25	81.25							12.5
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				96			6		78			12
	- 무형유산 전통기술 자수 (국무 제80호)				48			3		39			6
	- 무형유산 전통기술 침선 (국무 제89호)				48			3		39			6

2-4		무형유산 시민공방

교육분야	사회교육
교육목표	- 일반 국민을 대상으로 무형유산 향유권 신장을 위해 실기 교육을 통한 무형유산 이해와 가치 확산 - 무형유산 교육으로 전승자 유입과 확보 계기 및 기반 마련
교육일정	- (소목) 4. 5(목)~ 5.25(금) - (침선) 7.12(목)~ 8.31(금) - (사기) 9. 6(목)~11. 2(금)					교육기간			- (소목) 16일 - (침선) 16일 - (사기) 16일
교육대상	- 일반 국민					인 원			- (소목) 10명 - (침선) 20명 - (사기) 10명
교과편성	구 분	계	강의	실습			토의				답사			기타
	시 간	144		135							9
	비율(%)	100		93.75							6.25
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의	답사		기타
	계				144					135			9
	- 무형유산 전통기술 소목 (국무 제55호)				48					45			3
	- 무형유산 전통기술 침선 (국무 제89호)				48					45			3
	- 무형유산 전통기술 사기 (국무 제105호)				48					45			3

2-5		무형유산 토요공방

교육분야	사회교육
교육목표	- 국민들의 무형유산에 대한 이해 및 인문학적 의미와 가치 함양 - 무형유산 공유와 소통을 통하여 지속가능한 발전 도모
교육일정	- (소목) 5.26(토) - (자수) 6.30(토) - (침선) 9. 1(토) - (사기) 11. 3(토)					교육기간			- (소목) 1일 - (자수) 1일 - (침선) 1일 - (사기) 1일
교육대상	- 무형유산 시민공방 및 대학생 전통기술전문교육 참여자 - 일반인 등					인 원			- (소목) 20명 - (자수) 20명 - (침선) 20명 - (사기) 20명
교과편성	구 분	계	강의(토크)	실습			토의				답사			기타
	시 간	8	6	2
	비율(%)	100	75	25
교육내용 (교과목)	교 과 목				시간(비율 : %)
					계			강의		실습		토의 (토크)	답사		기타
	계				8					2		6
	- 무형유산의 인문학적 의미와 가치 논하기 (토크 콘서트) · 무형유산(소목) 보유자와 전문가와의 만남				2					0.5		1.5
	- 무형유산의 인문학적 의미와 가치 논하기 (토크 콘서트) · 무형유산(자수) 보유자와 전문가와의 만남				2					0.5		1.5
	- 무형유산의 인문학적 의미와 가치 논하기 (토크 콘서트) · 무형유산(침선) 보유자와 전문가와의 만남				2					0.5		1.5
	- 무형유산의 인문학적 의미와 가치 논하기 (토크 콘서트) · 무형유산(사기) 보유자와 전문가와의 만남				2					0.5		1.5