국립무형유산원 공고 제2020 – 6호

2020년도 무형문화재 전수교육학교 지원사업 선정계획 공고

국립무형유산원은 무형문화재 전수교육과 학교교육의 연계로 무형문화재 전승체계의 다변화와 미래 세대의 전통문화에 대한 진입 경로 제공을 통한 무형문화재 전승 활성화 및 젊고 우수한 전승자 양성을 목표로 「전수교육학교 지원사업」을  운영하고 있습니다. 이에 2020년도 전수교육학교 지원사업의 선정계획을 다음과 같이 공고하오니, 사업 참여를 희망하는 학교의 적극적인 관심과 많은 지원 바랍니다.

2020년 1월 20일

국립무형유산원장

사업목적

❍ 무형문화재 도제식교육과 학교교육의 장점을 결합한 새로운 전수교육 모델 창출

❍ 무형문화재 전승체계의 다변화와 미래 세대의 전통문화에 대한 진입 경로 제공을 통한 무형문화재 전승 활성화 및 젊고 우수한 전승자 양성

사업개요

❍ 사업기간

- 총3차 사업연도(사업기간 1년 단위로 구성)(2020년 ~ 2022년)

* 1차년도 : 2020년, 2차년도 : 2021년, 3차년도 : 2022년

* 연차평가 및 종합평가를 실시하여 사업 계속 여부 결정

❍ 지원대상 : 국가무형문화재 종목 교육 개설학교 및 개설 예정학교

- 「초․중등교육법」제62조에 따라 설립된 국립국악고등학교 및 국립전통예술고등학교

- 「고등교육법」제2조에 따른 학교

- 「한국전통문화대학교 설치법」에 따른 한국전통문화대학교

* 지원자격의 법적근거 :「무형문화재 보전 및 진흥에 관한 법률」제30조

❍ 지원조건(자격)

- 신청 학교는 사업개시 시점에 전공학과에 국가무형문화재 종목 전수교육을 위한 교육과정 편성 ※ 비정규 교과과정 비중은 30%이하로 편성 가능

․ (대학) 국가무형문화재 1개 종목에 대해 3개 학년 총 21학점이상을 이수할 수 있도록 전수교육과정을 편성(계절학기 포함, 학기당 1~2과목 3~6학점 이상 편성)

․ (고등학교) 국가무형문화재 1개 종목에 대해 3개 학년 총 38단위이상을 이수할 수 있도록 전수교육과정을 편성

- 신청 학교는 전수교육의 원활한 진행을 위해 학년별 최소 5명이상의 학생을 확보하여야 함 ※ 전승 취약종목은 학생수 확보 제한 없음

- 전수교육의 원활한 진행 및 성과 달성을 위한 국가무형문화재 전수교육 가능 교원 확보

․ 1종목 1인 이상의 전수교육 가능 교원을 보유하거나 보유계획이 있어야 함

․ 전수교육 가능 교원 자격 : 전수교육 실시에 적합한 보유자 및 전수교육조교, 5년차 이상의 이수자*, 보유단체에서 인정한 교육가능자

* 5년차 이상의 이수자는 문화예술관련 분야 석사이상 학위를 취득하고, 교육 및 연구경력이 5년 이상인자로 함

※ 전수교육학교 지원 학교는 국가무형문화재 1개 종목에 대한 지원규모 범위내에서 전수교육과정을 편성하고 전수교육 가능 교원을 확보해야 함. 단, 학교 자체 예산 및 대응부담금을 통한 다수종목의 전수교육을 희망할 경우에는 이를 허용함.

❍ 사업방식 : 공모사업

- (대학) 총장명으로 신청하며, 사업비 관리는 산학협력단에서 관리

- (고등학교) 학교장이 신청하며, 사업비 관리는 학교 행정실 등에서 관리

❍ 선정규모 : 신규 1개교 선정(예정)

❍ 지원규모 : 국가무형문화재 1개 종목 학교당 150백만원 이내

- 선정학교 지원 가능액 : 150백만원 이내

․ 1개교 × 150백만원 = 150백만원

* 지원규모는 상한액으로 학교 선정 후 예산에 맞춰 조정 협의 예정이며, 차년도 예산은 정부예산상황 및 평가결과에 따라 조정

* 1학교 1종목 선정 및 지원을 위한 예산 규모임

❍ 재정지원 내용

- 전승자 교원 인건비

- 교육프로그램 개발 및 운영비

- 교재비, 실습재료비, 전수장학금 등 지원

❍ 사업혜택

- 전수교육학교 교육과정을 수료한 자에 한해 전수교육 이수심사 기회 부여

선정평가 절차 및 방법

❍ 평가절차

❍ 심사 및 평가방법

- 심사 방법

․ 선정평가위원회 1차 심사 서면으로 실시( 3배수 선정)

․ 1차 서면심사 결과 선정된 학교 대상 2차 심사로 발표심사 또는 현장심사(필요시) 실시

․ 심사결과 무형문화재위원회 심의 및 최종 선정

* 지원학교가 3개 이하일 경우에는 1차 심사를 거치지 않고 2차 심사 실시

- 평가 방법

․ 심사위원별 평가지표에 따른 평가 실시, 최고점수와 최저점수를 제외한 점수를 산술평균(소수점 둘째자리에서 반올림)하여 고득점 순으로 신청 학교별 순위 결정

․ 점수결과 60점 미만은 “탈락”으로 평가

❍ 평가항목 및 지표

- 전수교육학교 육성 비전, 추진 의지 및 계획

- 전수종목 교과과정 구성 및 운영계획

- 구성원 및 운영체제 등

<표> 선정평가 항목 및 배점

평가항목(배점)	평가지표	배점	평가구분	비 고
Ⅰ. 전수교육학교 육성 비전, 추진 의지 및 계획 (10)	1-1. 전수교육학교 육성 비전과 목표	2	정성
	1-2. 전수교육학교 사업 추진 전략 및 의지	2	정성
	1-3. 전수교육 시설 인프라 지원 및 확충, 학교의 대응 부담금 투자 계획	3	정성
	1-4. 전수교육 운영에 적합한 행∙재정 집행 계획	3	정성
Ⅱ. 전수교육종목 교과과정 구성 및 운영계획 (20)	2-1. 최근 3년간 전수교육종목 관련 교과과정 개설실적	5	정량
	2-2. 전수교육종목의 3개년 전공 교과과정 개설계획	5	정성
	2-3. 전수교육종목 전수교육 가능 교원 확보와 관련 교과과정 운영계획	5	정성
	2-4. 취업 및 진로와 연계된 프로그램 운영계획	5	정성
Ⅲ. 구성원 및 운영체제 (25)	3-1. 전수교육학과 교원의 구성 및 역량	5	정량
	3-2. 합리적인 선발 기준에 의한 학생 확보 계획	5	정성
	3-3. 다양하고 적절한 학생 지원 계획	5	정성
	3-4. 전공 운영 형태 및 학점 또는 단위 이수 체계	4	정성
	3-5. 전수교육을 위한 전수관계 구축 노력	3	정성
	3-6. 전수교육의 질 관리 및 평가시스템	3	정성
Ⅳ. 전수종목 활성화 및 성과관리 (25)	4-1. 전수교육종목 관련 연구 및 교재개발	5	정성
	4-2. 전수교육종목 관련 각종 연수, 보급 및 확산 활동	4	정성
	4-3. 전통의 현대적 재창조를 위한 노력	5	정성
	4-4. 무형유산 전수 관련 기관과의 협력	3	정성
	4-5. 사업 성과지표	4	정성
	4-6. 성과지표 달성전략 및 평가체제	4	정성

평가항목(배점)	평가지표	배점	평가구분	비 고
Ⅴ. 전수교육을 위한 기본여건 (20) (※ 전수교육의 기본여건은 선정평가와 별도로 산정하여 합산)	1. 전수교육 학과의 규모 및 현황
	1) 학과의 규모	2	정량
	2) 학생 현황	2	정량
	3) 재학생 충원율	2	정량
	4) 전임교원 1인당 학생 수	3	정량
	5) 전임교원 확보율	4	정량
	6) 실험실습비 규모	3	정량
	2. 전수교육 시설 인프라 구축 현황
	1) 공간 현황	2	정량
	2) 기자재 현황	2	정량
Ⅵ. 가점 부여	전승취약종목 교과과정 구성	+5	정량

신청방법

❍ 신청기간 : 공고일 ~ 2020. 2. 10.(월) 18시까지(도착 기준)

※ 사업 설명회 개최 : 2020. 1. 30.(목) 14시, 국립무형유산원 전승마루 세미나실

❍ 제출방법 : 우편(접수마감일 18시 도착분까지) 또는 방문 제출

※ 제출된 서류는 일체 반환하지 않음

❍ 접수처

- 주소 : (우 55101) 전라북도 전주시 완산구 서학로 95, 도움마루 2층 (동서학동, 국립무형유산원)

❍ 제출서류

- 전수교육학교 선정 신청서(직인 날인) *붙임 4 서식

- 전수교육학교 사업계획서

- 전수교육학교 선정 신청서 및 사업계획서의 CD 1매

기타사항

❍ 기타사항

- 마감시간 이후 접수된 신청서는 평가에서 제외됨

- 신청서의 해당부분 날인이 없는 경우는 무효로 하며, 신청서 내용의 오류는 신청학교에게 전적으로 책임이 있음

- 사업계획서 작성 시 붙임자료의 기준 및 작성요령, 서식 등을 준수하여 작성 제출해야 하며 증빙자료도 같이 제출해야 함.

❍ 관련문의

- 담당 : 국립무형유산원 무형유산진흥과 임승범 연구관, 정현철 주무관

- 연락처 : (063)280-1461 / 280-1463

붙임 1. 전수교육학교 선정평가 작성 Q&A 1부.

2. 전수교육학교 지원사업 항목별 예산 편성 기준 1부.

3. 전수교육학교 지원사업 항목별 예산 집행 기준 1부.

4. 전수교육학교 선정 신청서 및 사업계획서 서식 1부.  끝.

[붙임1]

<전수교육학교 선정평가 작성 Q&A>

문1) 과목명이 학점은행제의 중요무형문화재 표준교육과정과 일치해야 하나요?

답) 과목명이 꼭 일치할 필요는 없습니다. 그러나 전수교육종목의 원형을 고려할 때, 교과과정의 구성에서 어느 정도의 통일성은 필요합니다. 과목명을 똑같게 할 필요는 없으나 표준교육과정의 기본 구성은 반영할 필요가 있습니다.

문2) 전수교육종목 전수교육 가능 교원을 전임교원으로 확보해야 하나요?

답) 꼭 전임교원으로 확보할 필요는 없습니다. 그러나 시간강사보다는 석좌교수, 초빙교수 등 각 학교의 비 전임교원에 대한 제도를 활용하여 전수교육 가능 교원을 확보하는 것을 추천합니다.

문3) 이수자를 교원으로 채용·활용할 수 있나요?

답) 우선적으로 전수교육종목의 보유자와 전수교육조교를 확보하기를 권장하며, 부득이한 경우에 한해서보유자와 전수교육조교 이외에 역량을 갖춘 이수자를 초빙하는 것도 가능합니다.

문4) 자체 성과지표로는 무엇을 설정해야 하나요?

답) 필수 성과지표 이외에 전수교육종목의 정착과 발전에 도움이 될 수 있는 사업의 성과를 자율적으로 선정하면 됩니다.

문5) ‘공인된’ 창작 실적은 어떤 기준에 맞추어야 하나요?

답) 창작 실적에는 지정된 종목의 무형유산과 관련된 공연이나 전시 등이 포함됩니다. 이 가운데 ‘공인된’ 창작 실적은 다음 (1)〜(3)항 중에서 1개 항 이상에 해당하면 됩니다.

(1) 국·공·사립 연주홀 및 연주장에서 주관 또는 개최한 공연 또는 전시

(2) 사단법인, 재단법인, 대학, 학회 및 예술관련 전문단체에서 주관한 공연이나 전시

(3) 조형예술 발표의 확장성을 띤 장소에서의 공연 또는 전시(공공장소, 복합문화공간 등)

문6) 전임교원의 연구 실적으로는 무엇을 제시해야 하나요?

답) 학교 전임교원의 연구 실적은 전수교육종목과 관련된 논문과 저역서 실적을 합산한 실적을 말합니다. 전수교육종목과 관련이 없거나 거리가 먼 연구 실적은 제외됩니다. 그리고 논문 가운데 특별히 한국연구재단 등재(후보)지 이상에 게재된 논문에는 가산점을 주어 평가하게 됩니다.

문7) 3개 학년 동안 이수학점(단위수)을 충족해야하는 것 같은데요. 3개 학년에 대해 구체적인 의미는 무엇인가요?

답) 3개 학년은 4년제 대학의 경우 1학년, 2학년, 3학년, 4학년 중 3개년에 걸친 학년과정을 의미하며, 고등학교의 경우 1학년부터 3학년까지의 3개년에 걸친 학년과정을 의미합니다.(3년이라는 기간을 충족해야함.)

문8) 우수학생에 대한 전수장학금 지원 방식은 어떻게 하는 것인가요?

답) 무형문화재 해당종목 우수 수강학생에 대한 전수장학금을 지급합니다. 학교의 해당 종목에 한하여 학기별(1학기 4개월 기준)로 차기 학기에 지급하며, 예산의 범위 내에서 종목당 각 학년 학기별 3명 이내로 지급 가능합니다. 타 장학금과 중복 수혜 가능하나 등록금을 초과하여 집행할 수 없습니다.

문9) 연도별 사업비 회계마감은 언제 하는 것인가요?

답) 연도별 사업기간은 매년도 3월 1일부터 다음연도 2월말까지이지만 특별한 사정이 없는 한, 국가 회계 기준에 맞추어 회계연도는 매년 12월말까지로 합니다.

문10) 국가무형문화재 전승취약종목에 대한 교과과정 편성 시 혜택은 있나요?

답) 국가무형문화재 전승취약종목을 교과과정으로 편성 시 전수교육학교 선정평가 시 가점을 부여하며, 선정된 학교의 우수학생에게는 전수장학금 지급기준에 의거하여 예산의 범위 내에서 지원 가능합니다.

[붙임2] 전수교육학교 지원사업 항목별 예산 편성 기준

항목		사업비 편성내용	편성기준
인건비	교원인건비	▪전수교육을 위해 1개월 이상 채용된 전수교육 가능 교원에게 지급하는 보수와 관련된 비용(정규과정으로 전임교원에 준한 자) ※ 기존에 채용된 전임교원 인건비로는 편성 불가	- 전체 사업비의 40% 이내 선정학교의 급여기준(규정, 지침 등)에 따른 인건비 편성
	강사료	▪전수교육을 위한 일회성 및 1개월 미만 단기로 전수교육 가능 교원 및 전문가 초청 특별강사에게 지급하는 강사료 및 관련된 비용(비정규 과정으로 비전임교원에 준한 자)	선정학교 내부 기준에 따른 자율적 편성 가능
	전수교육학교 전담인력 인건비(수당포함)	▪전수교육학교 사업 수행을 위해 채용된 계약직 및 임시직 직원의 급여·상여 및 각종 수당 ▪전수교육학교 사업 수행을 위해 업무를 담당하는 직원에 대한 수당	전담인력 채용 시 인건비는 3,000만원을 초과할 수 없음 전담인력 채용하지 않고 내부 직원을 활용 시 수당은 2명 이하로 지급 기타 사항은 선정학교 내부 기준에 따른 자율적 편성 가능
직접비	교육프로그램 개발 및 운영비	▪전수교육 관련 교육프로그램 개발,운영, 평가 등에 지출하는 비용과 그 부대비용 ▪전수교육 교육과정 목적을 달성하기 위해 지원 및 운영 등에 지출되는 비용과 부대비용 ▪전수교육 활성화를 위한 운영 등에 지출되는 비용과 부대비용	-
	교재 개발비	▪전수교육 교육과정 목적 달성을 위한 교재 개발 비용	- 전체 사업비의 15% 이내(1종목 기준)
	실습비 및 실습 재료비	▪전수교육을 위한 실습에 소요되는 경비 및 실습에 필요한 재료 및 소모품 구입 비용	-
	기가재 구입 및 운영비	▪전수교육에 필요한 기계기구, 집기비품, 실험실습 기자재 등의 구입비용 -기계기구 : 교육에 사용하는 컴퓨터, 강의실책상 및 가구 등 -집기비품 : 업무용으로 사용하는 컴퓨터, 사무용기기 등 -실험실습 기자재 : 실습공구, 실습기구, 악기 등 ▪기자재 유지보수 등을 위한 운영비용(수선 및 수리비 등)	- 전체 사업비의 30% 이내
	전수 장학금	▪전수교육에 참여한 학생 중 우수 학생에게 지급되는 전수 장학금	- 타 장학금과 중복 수혜가능 - 지급 대상, 지급인원 및 지급 시기는 선정된 학교에서 기준을 마련하여 자체 실정에 맞게 지급 - 지급액은 아래 제시 금액을 초과할 수 없음. ∙(대학)연간 450만원을 초과하여 편성할 수 없음(1인당 150만원을 초과할 수 없음) ∙(고등)연간 300만원을 초과하여 편성할 수 없음 ∙(1인당 100만원을 초과할 수 없음)
간접비	간접비	▪전수교육학교 지원사업을 총괄관리하기 위한 운영 경비 등에 지출하는 비용	- 전체 사업비의 5% 이내

[붙임 3] 전수교육학교 지원사업 항목별 예산 집행 기준

구분	내용
1. 교원인건비	정의
	▪전수교육을 위해 1개월 이상 채용된 전수교육 가능 교원에게 지급하는 보수와 관련된 비용(정규과정으로 전임교원에 준한 자)
	집행기준
	▪전체사업비의 40%를 초과하여 집행할 수 없음 ▪전수교육학교의 급여기준(규정, 지침 등)에 따른 인건비 지급 ▪인건비에는 급여, 상여, 제수당, 법정부담금, 퇴직금을 포함 지급할 수 있음
	정산 증명서류
	▪근로계약서, 근로소득 원천징수영수증, 급여명세서(월별)
2. 강사료	정의
	▪전수교육을 위한 일회성 및 1개월 미만 단기로 전수교륙 가능 교원 및 전문가 초청 특별강사에게 지급하는 강사료 및 관련된 비용(비정규 과정으로 비전임교원에 준한 자)
	집행기준
	▪전수교육학교의 강사료지급기준(규정, 지침 등)에 따른 강사료 지급 ▪강사료에는 세금을 포함 지급할 수 있음
	정산 증명서류
	▪내부결재문서, 강사료 지급확인서, 계좌입금증 * 학교 자체기준에 따라 필요 시 경력사항(이력서 등) 증명서 첨부
3. 전수교육학교 전담인력 인건비	정의
	▪전수교육학교 사업 수행을 위해 채용된 계약직 및 임시직 직원의 급여·상여 및 각종 수당 ▪전수교육학교 사업 수행을 위해 업무를 담당하는 직원에 대한 수당
	집행기준
	▪전담인력 채용 시 인건비는 3,000만원을 초과하여 집행할 수 없음 ▪전담인력 채용하지 않고 내부 직원을 활용 시 수당은 2명 이하로 지급 ▪전수교육학교의 급여기준(규정, 지침 등)에 따른 인건비 지급 ▪인건비에는 급여, 상여, 제수당, 법정부담금, 퇴직금을 포함 지급할 수 있음
	정산 증명서류
	▪근로계약서, 근로소득 원천징수영수증, 급여명세서(월별)
4. 교육프로그램 개발 및 운영비	정의
	▪전수교육 관련 교육프로그램 개발,운영, 평가 등에 지출하는 비용과 그 부대비용 ▪전수교육 교육과정 목적을 달성하기 위해 지원 및 운영 등에 지출되는 비용과 부대비용 ▪전수교육 활성화를 위한 운영 등에 지출되는 비용과 부대비용
	집행기준
	▪전수교육학교의 해당학과 및 담당부서가 참여하여 개발하는 것을 권장하며, 외부기관에 예산만 지원하는 것은 지양 ▪사업 수행을 위한 국내·외 출장여비는 자체 여비 지급 기준을 준용하여 집행(필요 시 공무원 여비규정 준용) ▪전수교육 관련 교육프로그램 개발 및 운영 등 사업과 직접 관련 있는 경우에 한하여 집행
	정산 증명서류
	▪내부결재문서, 견적서, 세금계산서, 거래명세서, 사업자등록증 사본, 계좌입금증(카드매출전표), 출장결과보고서
5. 교재 개발비	정의
	▪전수교육 교육과정 목적 달성을 위한 교재 개발 비용
	집행기준
	▪전체사업비의 15%를 초과하여 집행할 수 없음 ▪전수교육 교육과정과 직접 관련 있는 경우에 한하여 집행
	정산 증명서류
	▪내부결재문서, 견적서, 세금계산서, 거래명세서, 사업자등록증 사본, 계좌입금증(카드매출전표)(계약체결 시 계약에 필요한 서류)
6. 실습비 및 실습 재료비	정의
	▪전수교육을 위한 실습에 소요되는 경비 및 실습에 필요한 재료 및 소모품 구입 비용
	집행기준
	▪실습에 소요되는 경비는 학교 자체 지급기준을 마련하여 지원 -학과의 특수성에 따라 지출하는 전시회, 발표회 등 실습을 위한 경비 ▪실습에 필요한 재료 구입비용
	정산 증명서류
	▪내부결재문서, 견적서, 세금계산서, 거래명세서, 계좌입금증(카드매출전표)
7. 기자재 구입 및 운영비	정의
	▪전수교육에 필요한 기계기구, 집기비품, 실험실습 기자재 등의 구입비용 -기계기구 : 교육에 사용하는 컴퓨터, 강의실책상 및 가구 등 -집기비품 : 업무용으로 사용하는 컴퓨터, 사무용기기 등 -실험실습 기자재 : 실습공구, 실습기구, 악기 등 ▪기자재 유지보수 등을 위한 운영비용(수선 및 수리비 등)
	집행기준
	▪전체사업비의 30%를 초과하여 집행할 수 없음 ▪학교 자체 기준에 따라 전수교육학교 지원사업 수행을 위한 목적에 맞는 기자재 구입 및 자체 기자재 구입 및 관리 등에 관한 규정이 있는 경우 이를 준수(학교의 자산관리대장에 등재 관리) ▪기자재 구입 시 교육·연구용 설비 및 기자재 확보계획을 수립하고, 학교 자체 심의위원회의가 구성된 경우에는 심의·의결을 거쳐 사업비 집행 ▪기자재 유지보수 등을 위한 필요경비에 한하여 집행하며 기자재별 유지보수 내역 작성 보관
	정산 증명서류
	▪내부결재문서, 견적서, 세금계산서, 거래명세서, 계좌입금증(카드매출전표)(계약체결 시 계약에 필요한 서류), 유지보수 내역서(물품수리요청서 포함) 등
8. 전수장학금	정의
	▪전수교육에 참여한 학생 중 우수 학생에게 지급되는 전수장학금
	집행기준
	▪타 장학금과 중복 수혜가능 ▪지급대상, 지급인원 및 지급시기 등은 선정된 학교에서 자체 지급 기준을 마련 ▪지급액은 아래 제시 금액을 초과할 수 없음. (대학)연간 450만원을 초과하여 집행할 수 없음(1인당 150만원을 초과할 수 없음) (고등)연간 300만원을 초과하여 집행할 수 없음(1인당 100만원을 초과할 수 없음)
	정산 증명서류
	▪내부결재문서, 계좌입금증 등
9. 간접비	정의
	▪전수교육학교 지원사업을 총괄관리하기 위한 운영 경비 등에 지출하는 비용
	집행기준
	▪총 국고지원금의 5% 범위 내에서 자율적으로 예산을 편성하여 집행(지원사업 관리·운영을 위한 간접비는 학교별 예산 집행 기준을 준용하여 예산 편성 집행) -학교의 사업을 총괄 관리하기 위한 운영 경비 등에 지출
	정산 증명서류
	▪내부결재문서, 카드매출전표, 계좌입금증 등

[붙임4]

■ 전수교육학교의 선정 및 평가에 관한 규정 [별지 제3호서식]
무형문화재 전수교육학교 선정 신청서
※ 색상이 어두운 란은 신청인이 적지 않습니다.
접수번호		접수일자			처리기간
신청학교	학교명	법인등록번호
주소 (전화번호 : )
수행책임자 (산학협력단장 등)	성 명(한문)
소속 및 직위
전화	휴대폰
Fax	E-mail
사업기간	20 . . . ~ . . .( 년 월)
사업비 (천원)	구 분	1차 년도	2차 년도	3차 년도	계
국고지원금
합 계
「전수교육학교 선정 및 평가에 관한 규정」에 따라 첨부와 같이 동 사업을 성실히 수행하고자 사업신청서를 제출합니다.
년 월 일
산학협력단장 등	(서명 또는 인)
총 장 또는 학교장	(서명 또는 인)
국립무형유산원 원장	귀하
첨부서류	1. 전수교육학교 사업계획서 00부	2. 위 1호의 CD 1매
유 의 사 항
비고: 정해진 란이 부족하면 요지만 적고 그 내용은 별지로 작성합니다.
210mm×297mm[백상지 80g/㎡]

[사업계획서]

Ⅰ. 전수교육학교 육성 비전, 추진 전략 및 의지

1-1. 전수교육학교 육성 비전과 목표

작성요령
1) 전수교육학교의 방향과 정체성 확립에 관한 학교의 비전과 목표를 제시한다. 2) 각 학교의 특성에 맞게 전수교육 학과(학부) 개설 또는 전환 계획을 기술 - 학교의 독창성 및 차별성을 상세히 기술 - 전수교육 학과(학부) 개설 또는 전환계획의 적정성 및 실현가능성을 기술 - 성과지표를 제시하고 자체평가 결과를 기재

1-2. 전수교육학교 사업 추진 전략 및 의지

작성요령
1) 전수교육학교로서의 비전과 목표를 실현하기 위한 학교의 차별화된 전략을 제시한다. - 전수교육학교의 비전과 목표 달성에 적합한 계획과 그 실현가능성을 기술 2) 전수교육에 대한 총장(학교장) 또는 학교장의 지원 및 육성 의지와 계획을 기술 ※ 현장실사 인터뷰를 통해 종합적인 평가 예정

1-3. 전수교육 시설 인프라 지원 및 확충, 학교의 대응부담금(Matching Fund) 투자 계획

구분	시설 인프라 지원 및 확충 계획	대응부담금 투자 계획
1차년도
2차년도
3차년도

작성요령
1) 전수교육 시설 인프라 지원 및 확충 계획을 연차별로 제시 2) 인프라 지원 및 확충 계획에는 강의동, 교수연구실 등을 포함한 교사(校舍), 교지(校地) 수익용 기본재산에 대한 지원계획을 반드시 포함하여 기재 - 물리적인 여건과 시설의 측면에서 전수교육 학과(학부) 개설 또는 전환계획이 적절하며 실현 가능함을 보일 수 있도록 기술 3) 학교의 대응부담금(Matching Fund) 투자 계획 - 선정학교는 교원인력 확충, 교원요원 양성, 교육 시설 인프라에 해당되는 부분에 대해 일정 부분 현금을 제공하기를 권장함. ※ 추가적인 현물 제공의 경우 전수교육 전용시설에 사용에 해당하며, 사용계획 및 사용여부를 실사예정 4) 성과지표를 제시하고 자체평가 결과를 기재

1-4. 전수교육 운영에 적합한 행·재정 집행 계획

[행정조직 및 운영 계획]

작성요령
1) 전수교육과정 및 전수교육 학과의 운영을 위한 규정 및 행정조직 구성을 구체적으로 서술 - 학교규정에 전수교육과정 운영에 관한 내용을 포함한 부분을 기술 - 전수교육과정 운영위원회, 전수교육과정 자체평가위원회, 전수교육 지원 센터(팀), 등 본 사업을 추진하기 위해 설립․편성․협력관계를 맺고 있는 조직을 총망라 하여 기재 - 참여 조직의 역할과 사업추진 과정에서의 구체적인 협력관계 및 지원체계를 기술 2) 필요할 경우 그림, 도표 활용 가능

[사업비 집행 계획]

ㅇ 총괄표

(단위 : 백만원, %)

항목	1차년도		2차년도		3차년도		합계
	국고	비율	국고	비율	국고	비율	국고	비율
교원인건비
강사료
전담인력 인건비
교육프로그램 개발 및 운영비
교재 개발비
실습비 및 실습 재료비
기자재 구입 및 운영비
전수장학금
간접비
합 계		100%		100%		100%		100%

작성요령
1) 전수교육과정 운영을 위한 연차별 재정 집행 계획을 구체적인 항목별로 서술(사업비 편성 및 집행 기준을 참고하여 작성) 2) 항목별 연차별 사업비 집행계획 총괄표 작성 3) “연차별 사업비”는 연도별 사업비 예산사정을 감안하여 1.5억원/년 이내에서 기재

ㅇ 1차년도 항목별 집행계획

(단위 : 백만원, %)

항목	내역	세부내역	금액	비율
교원인건비	①	*세부 산출 기초를 자세히 기술
	②
	소계
강사료	①
	②
	소계
전담인력 인건비	①
	②
	소계
교육프로그램 개발 및 운영비	①
	②
	소계
교재 개발비	①
	②
	소계
실습비 및 실습 재료비	①
	②
	소계
기자재 구입 및 운영비	①
	②
	소계
전수장학금	①
	②
	소계
간접비	①
	②
	소계
합 계				100%

작성요령
1) 사업계획에 따른 항목별 1차년도 사업비 투자계획표 작성(사업비 편성 및 집행 기준 참고) 2) 세부내역은 구체적인 산출기초를 기재하되, 향후 연차평가 시 사업비 집행실적을 평가할 예정이므로 신중하게 작성

Ⅱ. 전수교육종목 교과과정 구성 및 운영계획

2-1. 최근 3년간 전수교육종목 관련 교과과정 개설 실적

개설학과(부)	개설학기	교과목명	구분	학점 (단위수)	담당교원	수강인원

작성요령
1) 최근 3년간(2017학년도 1학기부터 2019년도 2학기까지) 작성 2) 전수종목 관련 학과(부) 또는 학부 내 전공별로 개설과목을 기재 3) ‘구분‘란에 강의, 실습, 세미나, 토론, 기타 등 수업유형을 기재 4) ‘개설학기’는 실제 강의가 실시된 학기를 기재하고 개설과목에는 있지만 폐강된 경우 공란으로 비워둠 5) ‘수강인원’은 수강취소 인원 등을 제외한 학기말 최종 학점(단위수) 이수인원 【증빙자료】 1) 강의개설 여부를 증명할 수 있는 자료(강의계획서 및 과목포트폴리오 등) 제출

2-2. 전수교육종목의 3개년 전공 교과과정 개설계획

필수여부	개설학기	개설교과	구분	운영방식			신규/기존/명칭변경
				학점 (단위수)	강의	실습
전공필수
전공선택
합계	-	과목수:	-				-

작성요령
1) 3개년에 걸쳐 개설할 교과를 기재하되, 전공필수와 전공선택으로 나누며 대학의 경우 최소 21학점 이상, 고등학교의 경우 최소 38단위수 이상이 되어야 한다. 2) 전수교육종목의 교과과정은 학점은행제에서 제시된 중요무형문화재 표준교육과정을 참고하여 구성한다. 또한 「국가무형문화재 이수심사 및 이수증 발급에 관한 규정」의 이수심사 평가 항목 및 지표를 참고한다. 3) 개설학기는 1차년도 1학기는 1-1, 2차년도 2학기는 2-2로 표기한다. 4) 구분은 이론, 실습, 세미나, 토론 등 과목의 성격을 기재한다. 5) 신규/기존/명칭변경은 새로 신설하는 교과는 신규, 기존의 교과는 기존, 기존의 교과 중 명칭을 변경한 경우에는 명칭변경으로 표기한다.

2-3. 전수교육종목 전수교육 가능 교원 확보와 관련 교과과정 운영계획

2.3.1. 보유자의 확보와 교과과정 운영계획

성 명	초빙형태	담당교과	필수 여부	개설 학기	운영방식			비고
					학점 (단위수)	강의	실습
								00장(**호)
								00장(**호)

2.3.2. 전수교육조교 및 보유단체에서 인정한 교육가능자의 확보와 교과과정 운영계획

성 명	초빙형태	담당교과	필수 여부	개설 학기	운영방식			비고
					학점 (단위수)	강의	실습
								00장(**호)
								00장(**호)

2.3.3. 이수자의 확보와 교과과정 운영계획

성명	소속	교육 및 연구 경력

성 명	초빙형태	담당교과	필수 여부	개설 학기	운영방식			비고
					학점 (단위수)	강의	실습
								00장(**호)
								00장(**호)

작성요령
1) 전수교육 가능자를 보유자, 전수교육조교 및 보유단체에서 인정한 교육가능자, 이수자로 나누어 작성하고, 각 전수교육 가능 교원이 담당할 과목을 기재한다. 2) 초빙형태는 전임교원, 석좌교수, 초빙교수, 겸임교수, 시간강사 중에서 선택한다. 학교에 따라 명칭은 달리할 수 있다. 3) 소속과 경력은 과목을 담당할 전수교육 가능 교원의 현재의 소속과 주요 경력을 기재한다. 4) 필수여부는 전공필수, 전공선택으로 표시한다. 5) 칸이 부족하면, 더 표를 추가해서 작성한다.

2-4. 취업 및 진로와 연계된 프로그램 운영계획

작성요령
1) 현장실습 및 인턴십 프로그램 운영계획이 있는 경우 기술한다. 2) 직업기초능력 제고 및 직업경력개발 프로그램 운영계획이 있는 경우 기술한다. 3) 산업계 수요를 반영한 직업교육과정의 운영계획이 있는 경우 기술한다. 4) 취업 및 창업지원 프로그램의 운영계획이 있는 경우 기술한다.

Ⅲ. 구성원 및 운영체제 구축

3-1. 전수교육학과 교원의 역량

1) 전수교육학과 교원의 창작 및 연구 실적

(1) 최근 3년간 전수교육종목 관련 창작 실적

<최근 3년간 전수교육종목 관련 전임교원 공연 및 전시 실적>

이름	공연, 전시 제목	주관(개최)기관	공연/전시 일자	공인여부 (O, X)	참여유형	참여자수	실적(건)
합 계
전임교원 1인당 평균 창작 실적
전임교원 1인당 공인된 창작 실적

작성요령
1) 전수교육종목과 직접 관련이 있는 공연, 전시 등의 창작 실적에 한정하여 기재 - 전수교육종목과 무관한 업적 기재 시, 감점 등 불리한 처분을 받을 수 있음에 유의 2) 최근 3년간(2017학년도 1학기부터 2019년도 2학기까지)의 실적에 국한하여 작성 3) ‘공인’된 창작 실적 여부에 따라 O, X로 구분하여 기재 ※ ‘공인’의 개념은 아래 1~3항 중 1개 항 이상을 만족하는 경우임. (1) 국·공·사립 연주홀 및 연주장에서 주관 또는 개최한 공연 또는 전시 (2) 사단법인, 재단법인, 대학, 학회 및 예술관련 전문단체에서 주관한 공연이나 전시 (3) 조형예술 발표의 확장성을 띤 장소에서의 공연 또는 전시(공공장소, 복합문화공간 등) 4) 참여유형은 단독참여(1명), 공동참여(0명)로 구분하여 기재 5) 실적(건수) 계산방법은 단독참여의 경우는 1건, 참여수가 2명 이상일 경우 책임참여자는 2/(n+1)건, 공동참여자는 1/(n+1)건으로 계산 (* n은 참여자수) 【증빙자료】 1) 창작 실적 증빙자료 제출은 공연 및 전시 관련 인쇄물 및 영상(팜플렛, 포스터, 영상물, 언론보도 등)으로 제시

(2) 최근 3년간 전수교육종목 관련 연구 실적

<최근 3년간 전수교육종목 관련 전임교원 1인당 논문 실적>

저자명	논문명	학술지명	등재(후보)지 여부(O, X)	집필유형	총저자수	실적(건)
합 계
전임교원 1인당 평균 논문 실적
전임교원 1인당 등재(후보)지 (이상) 평균 논문 실적

작성요령
1) 전수교육종목과 직접적인 관련이 있는 연구업적에 한정하여 기재 - 전수교육종목과 무관한 연구업적 기재 시, 감점 등 불리한 처분을 받을 수 있음에 유의 2) 최근 3년간(2017학년도 1학기부터 2019년도 2학기까지)의 실적에 국한하여 작성 3) 한국연구재단 등재(후보)지 게재 연구물은 O, X로 구분하여 기재. (단, SCI급 논문은 “국제수준”으로 표기) 4) 집필유형은 단독저(1명), 공동저(0명)로 구분하여 기재 5) 실적(건수) 계산방법은 단독저자의 경우는 1건, 논문저자수가 2명 이상일 경우 주저자는 2/(n+1)건, 공동저자는 1/(n+1)건으로 계산 (* n은 논문저자 수) 【증빙자료】 1) 연구 실적을 증명할 수 있는 자료(논문별쇄본, PDF 파일 CD 등) 비치

<최근 3년간 전수교육종목 관련 전임교원 1인당 저역서 실적>

저자명	제목	출판사 또는 발행처	총저자수(명)	실적(권)
합 계
전임교원 1인당 평균 저역서 실적

작성요령
1) 전수교육종목과 직접적인 관련이 있는 저역서에 한정하여 기재 - 전수교육종목과 무관한 연구업적 기재 시, 감점 등 불리한 처분을 받을 수 있음에 유의 2) 최근 3년간(2017학년도 1학기부터 2019년도 2학기까지)의 저역서 실적에 국한하여 작성 3) 실적(건수) 계산방법은 단독저서의 경우는 1권, 공동저서의 경우 1/n권으로 계산하되, 공동저자가 10명 이상일 경우 n=10으로 처리 (* n은 저자 수) 【증빙자료】 1) 저역서 실적을 증명할 수 있는 단행본 등 자료 비치

2) 전수교육학과 교원의 대외활동 실적

<최근 3년간 전임교원의 전수교육종목 관련 대외활동 실적>

성명	참여사업 또는 프로그램명	활동기관명	담당역할	활동기간	실적(건)
합계
전임교원 1인당 평균 대외활동 실적

작성요령
1) 전수교육종목과 직접 관련이 있는 대외활동 실적 기재 - 전수교육종목과 무관한 업적 기재 시, 감점 등 불리한 처분을 받을 수 있음에 유의 2) 최근 3년간(2017학년도 1학기부터 2019년도 2학기까지)의 실적에 국한하여 작성 3) 담당역할은 발표자, 토론자, 임원(회장, 감사, 이사 등), 좌장, 사회자, 자문위원, 평가위원, 심의위원, 강연자, 봉사자 등으로 구분하여 기재 【증빙자료】 1) 대회활동 실적 증빙자료는 활동기관(장) 또는 담당실무자의 직인(또는 서명)이 날인된 공식문서, 또는 활동 관련 인쇄물 및 영상(팜플렛, 포스터, 영상물, 언론보도 등)으로 제시

3-2. 합리적인 선발 기준에 의한 학생 확보계획

1) 학생 확보계획(노력)

2) 적정 학생수 운영계획

연도별	종목명	적정 학생수(명)	누적학생수(명)	비고
1차년도
2차년도
3차년도
합계

작성요령
1) 전수교육종목의 전승에 적합한 우수학생 확보를 위한 계획 또는 노력 제시 2) 교과과정 운영에 필요한 종목별 적정학생수 운영계획을 제시

3-3. 다양하고 적절한 학생 지원계획

작성요령
1) 전수교육종목의 원활한 전수를 위한 다양한 학생지원 계획과 노력을 기술 2) 장학금, 취업기회 알선, 각종 인센티브의 제공 등에 관련된 계획과 노력을 중점 기술 3) 또한, 전수교육종목 분야의 전수활동 및 행사 등에 학생들의 참여를 장려하기 위한 계획을 기술 4) 지속가능한 학생참여를 장려하기 위한 조직, 기구 등 지원시스템 구축 계획에 대해서도 기술

3-4. 전공 운영 형태 및 학점(단위수)이수 체계

종목명	전공 운영 형태	총이수 학점수 (단위수)	이수 학점수(단위수) 배분계획			비고
			1차년도	2차년도	3차년도
	전필
	전선
	전필
	전선
	전필
	전선
	전필
	전선

작성요령
1) 각 학교의 특성을 고려하여 전수교육종목 전수를 위한 전공 학점(단위수) 이수 학점수(단위수) 배분계획을 제시한다. - 전공 운영 실현가능성을 구체적으로 제시 2) 전수교육종목 전수에 적합한 교수학습 방법 체계의 구축 및 적용에 관한 계획을 별도로 제시한다. - 이론과 실기의 구성 비율, 팀티칭, 개별지도 등 기술

3-5. 전수교육을 위한 전수관계 구축 노력

(학업지도, 생활지도 등 각종 비교과활동 실행 계획)

작성요령
1) 각 학교의 특성에 맞게 전수교육 가능 교원과 학생간의 학업지도, 생활지도 등 각종 비교과활동이 원활하게 이루어지도록 실행 계획을 기술 - 전수교육 가능 교원이 수업에만 치중하는 것을 보완하기 위한 만남의 자리 등 전수활동이 좀 더 원활하게 이루어지는 데 필요한 수업 외 활동에 관한 계획과 노력을 기재

3-6. 전수교육의 질 관리 및 평가시스템

작성요령
1) 전수교육의 질 관리를 위한 강의평가방식 등 학교의 차별화된 전수교육 평가 계획 및 평가시스템을 제시 2) 전수교육 질 관리 계획 속에는 전수종목의 특성을 살려나가는 데 적합한 평가방법을 선택적으로 적용하거나(가령, 상대평가보다 절대평가를 우선 적용), 전수교육에 알맞은 강의평가설문지 개발 등 평가방법의 개선을 위한 계획이 포함되도록 기술 3) 전수교육 평가시스템에는 전수교육 학과의 교육의 질을 평가할 주체, 평가시기, 평가결과의 환류 계획 등 타당하고 합리적인 평가를 위한 제도 마련에 대하여 기술

Ⅳ. 전수교육종목의 활성화 및 성과관리

4-1. 전수교육종목 관련 연구 및 교재 개발

작성요령
1) 전수교육종목에 대한 연구 및 교재 개발의 실적 및 계획을 기술

4-2. 전수교육종목 관련 각종 연수, 보급 및 확산 활동

작성요령
1) 전수교육종목의 보급과 확산을 위한 다양한 연수(교사, 학생, 전수관련 인력, 연구자, 일반인 대상 등) 및 기타 활성화를 위한 활동 계획 기술

4-3. 전통의 현대적 재창조를 위한 노력

작성요령
1) 전수교육종목에 대한 현대적 재해석과 재창조의 시도 및 노력을 위한 내용 및 계획 기술

4-4. 무형유산 전수 관련 기관과의 협력

작성요령
1) 국립무형유산원, 전수교육관 등 전수교육종목 전수 관련 기관들과 연계하거나 상호 시너지 효과를 발휘할 수 있는 교육·연구 공동 프로그램 운영과 같은 협력 계획을 기술

4-5. 사업 성과지표

성과지표			현재 수준	연차별 달성목표			관련 중점추진내용
				1년후	2년후	3년후
필수	전수교육 가능 교원 확보	보유자
		전수교육조교
		보유단체에서 인정한 교육가능자
		이수자
	교재개발	개발건수 (건)
자체

작성요령
1) 현재수준은 2020년 3월 1일 기준으로 작성한다. 2) 필수지표 이외에 사업 특성과 목적에 맞는 자체 성과지표 최소 2개 이상을 제시 3) 전수교육 가능 교원 확보는 과목을 담당할 해당종목의 전수교육 가능 교원을 유형별로 기술한다. 4) 관련 중점추진내용은 성과지표 달성을 직접 목표로 하여 추진할 내용을 기재한다. 5) 제시된 성과지표는 연차 및 중간평가에 반영할 예정이므로 지나치게 무리한 목표 설정은 지양

4-6. 성과지표의 달성전략 및 평가체제

1) 성과지표 달성전략

작성요령
1) 성과지표 달성을 위한 구체적인 달성전략을 기재한다.

2) 성과지표 관리를 위한 평가체제

작성요령
1) 사업 성과관리 및 발전을 위한 자체평가와 외부 전문가 평가계획을 기술한다.

3) 참여 학생의 프로그램 만족도 조사

작성요령
1) 참여하는 학생의 프로그램 만족도조사 실시계획을 작성한다. 2) 학생의 만족도 조사결과를 프로그램에 반영할 방안을 기술한다.

※ 전수교육을 위한 기본여건

1. 전수교육 학과의 규모 및 현황

1) 학과의 규모

전수교육 학과	참여 교원 수	학생 수

작성요령
1) ‘전수교육 학과’는 전수교육에 참여하게 될 학과로 작성하고, 2020. 3. 1일 기준으로 작성 전수종목과 유관한 교과를 운영하는 학과가 없는 경우, 사업계획서 상의 학과 전환 시점을 명시하고 해당 시점 기준으로 작성(계획)

2) 학생 현황

구분	1학년	2학년	3학년	합계
재학생 수(명)
휴학생 수(명)
재적학생 수(명)

작성요령
1) 자료기준일 : 2020년 3월 1일 2) 재적학생 수 = 재학생 수 + 휴학생 수

3) 재학생 충원율(%)

구 분	전수교육 학과	비전수교육학과 (참여예정학과 이외의 학과)
편재정원(a)
정원내 재학생수(b)
편제정원 대비 재학생 비율 (b/a×100)

작성요령
1) ‘전수교육 학과’는 본 사업에 참여하고자 하는 기존 학과를 의미함 2) ‘비전수교육학과’는 참여예정학과 이외의 학과 평균 3) 자료 기준일 : 2020년 3월 1일 기준 4) 정원 내 재학생 충원율(%)=(정원 내 재학생 수/편제정원) × 100

4) 전임교원 1인당 학생 수

구 분	전수교육(예정)학과	비전수교육학과
재학생 수(a)
전임교원 수(b)
전임교원 1인당 학생 수 (a/b×100)

작성요령
1) 자료 기준일 : 2020년 3월 1일 기준 2) 전임교원 1인당 학생 수(명) = 재학생 수/전임교원 수

5) 전임교원확보율(%)

구 분	전수교육(예정)학과	비전수교육학과
전임교원 수(a)
교원 법정정원(b)
전임교원확보율 (a/b×100)

작성요령
1) 자료 기준일 : 2020년 3월 1일 기준 2) 전임교원 확보율(%) = (전임교원 / 교원 법정정원) × 100

6) 실험실습비(공연 및 전시비 포함) 규모

전수교육(예정)	실험실습비	학생 1인당 실험실습비
학과명
학교 전체

작성요령
1) 자료기준일: 2019년 3월 1일 ~ 2020년 2월말(2019년 1, 2학기) 2) 전수교육(예정)학과의 실험실습비 구성 o 전수교육(예정)학과 실험실습비: 학교에서 해당 학과로 배분된 실험실습비 전체 o 학생 1인당 실험실습비: 학과 실험실습비/ 학생 수

2. 전수교육 시설 인프라(교육 공간, 공연 및 연습실, 기자재 등) 구축 현황

1) 공간 현황

작성요령
1) 전용 강의실, 실습 및 연습실, 공연실, 기자재 준비 및 지원실 등의 확보 및 구축 실적을 구체적으로 기술

2) 기자재 현황

작성요령
1) 전수교육 전용 기자재(악기, 각종 제작 도구, 전수교육 관련 소품 등) 확보 및 구축 현황을 구체적으로 기술